Полезная информация

Создание доступной среды в школе является одним из важнейших аспектов современного образования. Это не просто модный тренд, а необходимость, которая охватывает интересы всех участников образовательного процесса — как учащихся с ограниченными возможностями, так и их одноклассников, педагогов и родителей. Доступная среда подразумевает, что образовательные учреждения должны быть организованы таким образом, чтобы их могли комфортно использовать все учащиеся, независимо от физических возможностей, здоровья или образовательных потребностей.

Учебники служат главным источником информации для школьника и опорой для учителя. Они помогают усвоить и понять преподаваемый материал

в целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в школе оснащен кабинет психолога необходимым оборудованием, работают педагог-психолог, •логопед, педагог- дефектолог; • для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья образовательном •учреждений проводится информационно- просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса - учащимися (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями). педагогическими работниками; • в системе дополнительного образования дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды принимают участие по мере своих возможностей; • в школе имеется тренажерный зал для занятий адаптивной физической культурой; • дети с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды получают двухразовое питание в школьной столовой; • вход в школу оборудован пандусом, специальными туалетами.

Настоящие правила устанавливают учебный распорядок для обучающихся, определяют основные нормы и правила поведения в здании, на территории школы, а также на всех внешкольных мероприятиях с участием обучающихся школы. Дисциплина в ОУ поддерживается на основе уважения человеческого достоинства всех участников учебно-воспитательного процесса. Применение методов физического и психологического насилия в ОУ недопустимо.